李建龙
党的二十大报告提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”这一战略方向为公安高等教育数字化转型提供了明确指引。2022年，教育部启动实施教育数字化战略行动，通过信息化、数字化和智能化推动教育改革。公安机关要聚焦智慧警务建设，紧盯人工智能、大数据等新技术在公安业务各领域的应用，打造高水平科研创新团队，丰富完善相关课程设置，提升学生信息化应用能力水平，推动公安高等教育高质量发展。
推动构建“数字化+”教育新模式
随着社会快速发展和科技不断进步，高等教育的办学模式也经历着深刻的变革。公安院校数字化技术的深入应用，为构建“数字化+”的教育新模式提供了更多可能。
创新教育生态系统。在“数字化+”的驱动下，公安院校应探索创新教育生态系统。推动建立公安院校、科研机构、创新企业和公安机关联合人才培养模式。鼓励校企局合作、政产学研结合，利用数字技术创新“教学研练战”的人才培养模式，为学生提供更多接触公安业务、提升实战能力的机会。推进产教融合、校局合作，充分利用企业和公安机关优质资源，拓展学生实践教学应用场景，联合打造人工智能实践应用平台，深化培养学生实战能力。
搭建教学资源平台。利用云计算、物联网、人工智能等数字技术，公安院校应建立更加智能开放的教育资源平台。统筹推进公安院校师资、课程、数据、案例、技术平台等多方面资源的共建共享，实现优势互补，最大限度提升公安院校的教育教学水平和质量。例如，搭建在线网络学院课程资源平台、运行一体化虚拟教研室等，为跨校区、跨校局、跨地域的教学资源共享奠定坚实基础。
重塑教学内容和方法。数字化技术的应用，可以助力公安院校在教学内容和方法上的创新。利用大数据分析、人工智能等技术，公安院校教学内容可以更加贴合实战需求，教学方法更加多样化、个性化。如推广应用翻转课堂、案例教学、情景模拟、任务驱动、模拟仿真等实战性教学方法，创新课堂教学方式，深化小班化、启发式、参与式、互动式、研究式课堂教学模式改革。
探索创新教学和育人新路径
近年来，公安高等教育领域的数字技术应用水平和规模大幅提升，人工智能、虚拟仿真等技术成为推动公安院校教学创新、提高公安人才培养质量的重要动力。
人工智能赋能教学改革。应进一步探索人工智能与教育教学深度融合的实践路径，加强人工智能融入教育教学的顶层设计，构建人工智能与教育教学深度融合的体制机制。将人工智能技术融入到教育教学全过程、各环节，尤其在培养目标制定、创新人才培养、教学模式改革、教学内容更新、实践实习改革、学术讲座开展及第二课堂活动中予以重点应用。
知识图谱助推课程创新。应提倡在公安院校课程建设中融入知识图谱技术，充分发挥其在课程构建中的关键作用。通过解构和重新组织课程知识点，促进知识的深层整合，培养学生创新思维。利用知识图谱对课程内容进行谱系化展示，明确知识点之间的逻辑关系和层次结构，帮助学生可视化理解课程内容，深刻把握复杂的概念和理论。通过对课程资源进行整合，优化资源的组织架构，使学生针对特定知识点迅速组织相关学习材料，拓展学习的深度和广度，提升学习效果。
虚拟仿真提升实战能力。借助虚拟仿真技术，公安高等教育能够构建接近现实的复杂案件处理、现场勘查等教学场景以及警务实战指挥、反恐演练、突发事件处置等领域，使学生能够在模拟环境中进行实践操作，提前接触和解决实际工作中可能遇到的问题。这种沉浸式学习体验不仅能够提升学生的专业技能，还能够增强学生应急处置和决策能力，有利于提升教育训练水平和人才培养质量。
优化教育教学智能评价体系
近年来，通过数据收集、数据处理和智能数据分析，数字化技术不断赋能公安高等教育智能评价体系建设，不仅使评价更加科学、准确和高效，而且推动了教学和学习方式的创新，为培养适应未来数智社会需要的公安人才提供了有力支撑。
数字化技术有海量数据的收集能力。公安高等教育领域中，数字化技术的应用极大提升了对海量数据的收集能力，为构建全面、客观、多维度的评价体系提供了基础。例如，可以多渠道、多形式收集学生的在线学习行为、课堂互动记录、模拟训练的成果数据等；通过智慧教室、虚拟实验室、在线平台等工具，了解学生的学习反馈，为评价体系提供更全面的数据支持。
数字化技术有强大的数据处理能力。随着云计算等数字技术的发展，高效整理、存储和管理海量数据成为可能。在公安高等教育的智能评价体系中，通过数字化技术可以快速处理复杂数据，识别数据之间的关联，提取有价值的信息，为评价和决策提供支持。例如，通过数据挖掘技术可以了解学生学习成效，通过模式识别可以发现学习成绩优秀学生的共同特征等。
数字化技术有智能的数据分析能力。人工智能和机器学习技术的应用，尤其是在智能数据分析方面的应用，进一步提升了公安高等教育评价的科学性和前瞻性。通过数据可视化展示，将复杂的数据转化为易于理解的图形、图像等形式，可以提高数据的可读性和易懂性，便于教育工作者和使用者理解和应用。运用数字化技术对数据分析方法进行创新，可以深入挖掘教育大数据，建立教育大模型，更好地发挥数据的潜在价值。
由此可见，数字化技术已成为推动加快发展新质生产力和高等教育高质量发展的必然选择。数字技术的应用不仅能显著提高教育质量和效率，还能创新人才培养模式，为推进公安工作现代化提供强有力的人才支持。公安院校要牢牢把握数字化转型的契机，全面加速教育的数字化进程，构建高质量公安教育体系，为公安工作现代化建设提供人才、科技和创新支撑，为中国式现代化建设贡献公安教育智慧和力量。
（作者单位：中国人民公安大学教务处）
