□周 峰
公安警务人才队伍建设应突出实战实用实效导向，激发人才创新活力。面对复杂艰巨的任务和日新月异的科技发展，不断走向现代化的警务工作迫切需要大批高素质警务人才。必须加快培养政治过硬、能力突出、敢打能拼的智慧型警务人才，努力推动公安科技创新成果更好地服务经济社会发展和广大人民群众。
立足实战需求，强化能力培养
数字化、网络化、智能化高度融合的智慧警务，需要智慧型警务人才作为良性发展的根本保障。作为公安人才培养源头的公安院校，必须明确实战化智慧警务人才培养目标，进一步完善公安院校“教、学、练、战”一体化人才培养模式。要以智慧警务岗位实战任职能力为导向，重点培养学生基础信息化运用、大数据综合分析、情报警情研判思维方法、警务规划与决策、智慧警务保障等能力。要建立高素质的师资队伍，为培养实战型人才打牢基础。公安院校要健全教师到实战部门实习锻炼机制，教师要“沉下去、融进去、跟上去”全方位锻炼，不断提升自身实战能力。要进一步突出实战导向，依据智慧警务新要求，创新智慧警务实践教学机制，探索教学服务实战的新模式。
公安院校要注重跨学科、多学科交叉人才培养，全面提升学生的侦查思维、理论知识水平和公安技术应用能力。要强化实战现场教学，聘请实战部门业务骨干承担实战性较强的专业教学任务；增加实践课程的比例，提高学生实践动手能力；改革学生考核评价体制，在人才培养上力求在培养基础能力的同时侧重智慧警务知识的培养，再探索各项智慧警务专项技能的综合性培养，在条件成熟的情形下可设立跨学科的智慧警务专业。
立足发展要求，掌握实用技能
公安院校要坚持实用的思维，以教授实用警务知识为导向，注重培养学生与智慧警务相关的实用性技术理念。要加强前瞻性实效性研究，及时将智慧警务先进经验归纳提炼，让学生掌握智慧警务环境下的思维方式、工作流程、基本技能和警务工作处理方式，娴熟运用信息技术、大数据分析工具，使用智能化设备开展警务工作。要大力推进大数据、物联网、人工智能、可视化建模分析在智慧警务相关领域的应用研究，开发低门槛、实用性强的综合警务应用平台、可视化研判系统、信息研判模块等应用技术和应用模块，并传授给学生和一线民警使用，实现立等见效的目标。
授人以鱼不如授人以渔。要教会学生与智慧警务相关的创造性思维，鼓励学生养成自主学习习惯，让学生能够通过所学的知识，掌握科学系统学习的思维、方法，使学生毕业后既具备较高的智慧警务理论水平又具备较强的实战和科研能力。
立足培养目标，力求取得实效
实效是智慧警务人才培养的原生动力，人才培养效果的检验在于实践，在于公安机关对人才培养的满意度。一方面，要强化人才培养机制体制建设，及时对教材、教学大纲和人才培养方案、教学内容、学时分配、教学平台、训练方式、技术手段等进行检视，评价是否过时、是否满足实战需求、能否解决实际问题，及时淘汰过时、不实用的内容。要因材施教，根据学生兴趣爱好、知识储备情况，以打造专项技能服务实战小分队等形式，培养学生专项能力。另一方面，要加强与公安机关合作，对人才开展协同培养。公安院校、实战单位和高技术企业应开展合作，健全协同育人机制，推进产、教、学、研高效融合，将把“校局企”深度融合贯穿于智慧警务特色创新人才培养全过程。公安院校要充分借助高技术企业的“外力”、用好实战单位的“外脑”，合力开发与智慧警务相关的具体应用技术，建立校企合作基地，开设智慧警务前沿课程，引进企业专门技术人才，聘请实战专家到学校开展实战化教学，将各种前沿实用的专业知识传授给学生。要以满足智慧警务能力培养需求为导向，瞄准未来警务发展方向，整合公安院校各方面师资力量，形成合力，培养复合型智慧警务人才，确保学生一毕业上岗即上手，提升人才培养的实效。
（作者为湖南警察学院教师、湖南公安研究院研究员）
